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ㄧ直很感慨學生的學習多是被動的,往往老師在台上講得很賣力,學生卻是聽得意興闌珊,3年填鴨+小考大考下來,把學習的興致和求知的欲望給考掉了,
100學年上學期做了一個嘗試-讓全班同學每人做1本部落格(他們已經花太多時間在電腦上了,何不把部落格搬到紙上來?)
於是每人買了1 本筆記本,開始了新的嘗試:第一件事就是為自己的部落格取1個響亮的名稱,當然也免不了響叮噹的稱號囉!
首頁就是個人檔案,內容有時配合課文由老師設定主題,有時自訂,給學生的說明如下:
個人檔案(笨呆呆)
國字注音(甜甜圈)
成語佳句(羿如)
笑話(弟弟)
詩歌欣賞(彩容)
100學年上學期做了一個嘗試-讓全班同學每人做1本部落格(他們已經花太多時間在電腦上了,何不把部落格搬到紙上來?)
於是每人買了1 本筆記本,開始了新的嘗試:第一件事就是為自己的部落格取1個響亮的名稱,當然也免不了響叮噹的稱號囉!
首頁就是個人檔案,內容有時配合課文由老師設定主題,有時自訂,給學生的說明如下:
ㄧ、封面：部落格名稱+稱號：名稱如:我的心遺留在愛琴海、下ㄧ站幸福、國文行不行、國文博覽會、秘密花園……。
二、P1:照片+個人檔案
三、內容：與國文相關資料皆可,一律手寫 為原則,(過長的文章請單行剪貼),網路資料請自行篩選，擷取精華。每頁可單點ㄧ主題（如下）或綜合之。
1國字注音（字字珠璣）
2成語佳句（妙筆生花）
3諺語、歇後語（××講古）
4謎語笑話（博君ㄧ笑）
5文史典故（浮光掠影）
6剪報(浮貼)+感想（給我報報）
7詩歌欣賞（扣人心弦）
其他：閱讀筆記、電影心得、巧聯妙對、繞口令、相聲、台語、寓言故事、鬼故事……。
四、評分：每週至少完成滿滿2頁，作為平時成績之ㄧ,草率從事者加倍補寫；人氣部落客則於期末記嘉獎1支。
五、給孩子的話：國文不是死的知識,有趣的故事,美麗的詩歌，生活中俯拾皆是,帶著你的背包,發揮你的創意,讓我們ㄧ同在國文的熱帶雨林裡探險！出發囉！
＊七年_____班_____號 大名____________________
＊成績登錄：
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笑話(弟弟)
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