演戲的過程雖然看似粗糙雜亂,但卻讓原本只是想透過演戲,讓學生更熟悉課文的我,體會到話劇演出的正面影響:
 第一,分組是老師分配的,學生必須試著和不同"路線"的同學分工合作,於是我看到了每天互嗆的同學,在表演前為對方化粧.做造型.
第二,孩子們的創意.想像力.美術才華.學習熱情,在此得以展現,絕非單靠老師講課.考試所能激發的.於是我看到了平時上課"奄奄一息" 的學生興致盎然地參與演出,學習成績低落的孩子也有令人驚喜的表現
第三,孩子們體驗到犧牲與敬業的重要性,想演好一齣戲,演員必須配合度高.且要有所犧牲,一個班級想要和諧團結,又何嘗不是如此?
第四,戲劇精彩或凌亂,在於認真準備與否,學習與生活也是如此,努力認真才會有收穫,也才能帶來真正的樂趣




秦老.水牛和柳樹

從頭到尾"死在地上"的王冕父親


做造型中......





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晴朗的天空

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