晴朗的天空

兒時記趣中的作者沈復有兩力-觀察力和想像力
班上同學誰有這2力呢 ?讓我們來比賽吧,

1觀察力:哪裡不一樣?
老師請同學趴下或臉朝後,(先不說明用意)將教室前的10樣事物做調整,或是藏起來(時鐘.板擦.公告.磁鐵.板書......)
 請同學找出哪裡不同?

2想像力: 將學生分成左右2組,老師在黑板上出題,請同學根據圖形做聯想,例:兩個相連的圓弧波浪(像屁股.海浪.愛心的上半部......)
   或 Y(酒杯.樹枝...... )

還有另外兩力也可以運用在平常的教學中~

1創造力:說出20個以上磚塊(雨傘......)的功用(這是以前建中甄試的題目)

2專注力和記憶力 (這是學生最缺乏的):終極密碼,(老師先掰一個故事:世界末日降臨地球,地上出現了一架飛碟,電腦會念出一串密碼,答對的人才可以上
  飛碟或是其他尋寶故事.......)
   由老師說出5組數字,每組數字是2位數,只念一遍 ,念完後請同學舉手回答剛才的數字。
  太簡單了是嗎? 2.3組後將密碼增為6組,難度就提高了許多,實施結果,大家躍躍欲試,但3個班的學生在前3次都無法
  答對。(密碼也可以改成2-4個字的詞語,更符合國文教學)