晴朗的天空

吃冰的滋味 ~美食應援團~ 特派員：___________座號____

我品嚐的是_____________________________________________ 

我的描寫與想像：(請運用視覺、觸覺、嗅覺、味覺等感官摹寫或聯想與譬喻寫成一段)

兒時記趣中的作者沈復有兩力-觀察力和想像力
班上同學誰有這2力呢 ?讓我們來比賽吧,

請同學擇一主題上台報告:
1講述自己最火爆的一件事
2講述世說新語中的一則故事(可單獨講述或2-3人合作對話或簡單演出)

除了段考前2週,幾乎每週都要交部落格,加上課內的功課,原以為學生會抱怨連連,結果出乎意料地"平靜"(好險,逆來順受的7年級)
有的同學會期待地問這週的主題是什麼?(其實我也還沒想出來),有的同學會期待老師的"蒞臨"與回饋,有的同學則是期待批閱後的分享(害我不能拖延,只好帶回家"欣賞",連我那6歲的女兒對當中的插圖.笑話.謎語,也興趣盎然)
有的同學交回來的不是滿滿2頁,而是5.6.7.8頁時,更是令人驚喜,有時候這樣的同學可能是一個上課意願很低落的孩子,這樣的回饋與感動,絕對不輸那一張張成績優異的考卷

如何讓同學欣賞一棵樹?讓我們走出教室,就從校園盛開的櫻花樹開始吧!

及時把握美麗的春光,我們來到櫻花樹下

演戲的過程雖然看似粗糙雜亂,但卻讓原本只是想透過演戲,讓學生更熟悉課文的我,體會到話劇演出的正面影響:
 第一,分組是老師分配的,學生必須試著和不同"路線"的同學分工合作,於是我看到了每天互嗆的同學,在表演前為對方化粧.做造型.
第二,孩子們的創意.想像力.美術才華.學習熱情,在此得以展現,絕非單靠老師講課.考試所能激發的.於是我看到了平時上課"奄奄一息" 的學生興致盎然地參與演出,學習成績低落的孩子也有令人驚喜的表現

有一天，悟空問佛祖：什麼是愛情？

佛祖說：我請你穿越這片稻田，去摘一株最大最金黃的麥穗回來，但是有個規則：你不能走回頭路，而且你只能摘一次。

於是悟空去做了。許久之後，他卻空著手回來了。

一生只愛一人,一生只懷一種情

 距離 
世界上最遙遠的距離 
不是　生與死 

改變人生的21種好習慣 
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1　當一個人生活枯燥的時候，他忘了用心體會是一種習慣。